การใช้เวลาร่วมกันน้อยลงอาจอธิบายได้ว่าทำไมผู้ปกครองของเด็กที่มี ASD รายงานว่ารู้สึกใกล้ชิดกับคู่ของพวกเขาน้อยกว่าผู้ที่เลี้ยงดูเด็กที่กำลังพัฒนาโดยทั่วไป ผู้ปกครองกลุ่ม ASD ยังรายงานว่ามีปฏิสัมพันธ์เชิงบวกน้อยลง เช่น การแบ่งปันเรื่องตลก การสนทนาที่มีความหมาย หรือการสนิทสนมกัน ผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรค ASD อาจต้องการเวลามากขึ้น Hartley กล่าว การเลี้ยงเด็ก พวกเขาอาจต้องเข้ารับการบำบัดหรือจัดการศึกษาพิเศษหรือการแทรกแซง ในทางกลับกัน พ่อแม่ของเด็กที่เป็นโรค ASD ไม่มีปฏิสัมพันธ์เชิงลบเพิ่มขึ้น เช่น การวิจารณ์หรือหลีกเลี่ยงคู่ของตน เมื่อเปรียบเทียบกับคู่ที่มีลูกกำลังพัฒนาโดยทั่วไป คู่รักเหล่านี้รู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนจากคู่ของตนเหมือนคู่รักที่มีลูกกำลังพัฒนาตามปกติ